Kamis, 29 November 2018

Soal Ulangan PTS PJOK Kelas 6 Semester 1 K-13

Soal Ulangan PTS PJOK Kelas 6 Semester 1 K-13

DULURSONGO.COM | Ujian Tengah Semester (UTS) atau pada Kurikulum 2013 (K-13) disebut Penilaian Tengah Semester (PTS) untuk mata pelajaran Pendidikan Jasmani OlahRaga Kesehatan (PJOK) terpisah dengan Tematik. Pada Kurikulum 2013 revisi terbaru untuk kelas 6, PJOK menjadi mata pelajaran sendiri, di luar pembelajaran tematik.

Soal UTS atau PTS semester 1 PJOK kelas 6 SD disusun berdasarkan kisi-kisi. Jadwal UTS atau PTS dilaksanakan sesuai dengan Kalender Pendidikan. PTS semester ganjil dilaksanakan pada sekitar bulan Oktober. Jadwal pelaksanaan PTS semester 1 kelas 6 Kurikulum 2013 (K-13) dibuat oleh Dinas Pendidikan.

Kurikulum 2013 (K-13) telah mengalami revisi, salah satunya Mata pelajaran (mapel) PJOK di jenjang Sekolah Dasar dan sederajat untuk kelas 6 pada Kurikulum 2013 terpisah dari tematik. PJOK tidak hanya muatan kompetensi ketrampilan (KI 4), namun juga kompetensi pengetahuan (KI 3)

Manfaat adanya pemetaan Komptensi Dasar (KD) mapel PJOK ini kegiatan belajar mengajar bisa terukur dan disesuaikan dengan kalender pendidikan agar tepat waktu dan tepat tujuan sesuai dengan tuntutan kurikulum. Selain itu, dapat mempermudah anda dalam menyusun kisi-kisi soal, melakukan penilaian.

Kompetensi Dasar (KD) PJOK Kelas 6 Semester 1

3.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola besar.

3.2 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.

3.3 Memahami konsep variasi dan kombinasi gerak dasar atletik jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional.

3.4 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (langkah, serangan, dan belaan (dengan tangan dan kaki) olahraga beladiri.

3.5 Memahami konsep latihan kebugaran jasmani, dan pengukuran status kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelentukan tungkai).

3.6 Memahami konsep rangkaian tiga gerak dasar senam lantai dengan konsisten, tepat dan kontrol yang baik dalam aktivitas senam.

Contoh Soal Ulangan PTS PJOK Kelas 6 Semester 1

Ayo kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!
A 3.1
1. Ada cara menendang bola yang baik dan benar. Sebelum menendang, kaki diayunkan supaya ....
A. bola terarah ke gawang
B. bola melambung tinggi
C. mengubah arah bola
D. tendangan yang lebih keras

5. Mengumpan bola dengan kaki bagian luar dilakukan jika posisi teman ....
8. Bola yang melambung dapat dikontrol dengan ...
15. Berlari dapat dilakukan secara lambat maupun cepat. Bagaimana kegunaan lari cepat pada permainan bola?

B. 3.2
18. Gerakan mengayun tangan bagi pemain sebelum memukul bola kasti berfungsi untuk ....
A. mengarahkan bola
B. memperlambat laju bola
C. ancang-ancang supaya pukulan keras
D. gerak pemanasan

23. Posisi telapak tangan saat menangkap bola yaitu ....
25. Meluncur dengan kaki dilakukan dengan cara ....
26. Bagaimana cara berjalan dengan baik dengan benar?

C. 3.3
31. Gerakan lari dalam permainan gobak sodor dilakukan pada saat ....
A. menangkap pemain penjaga
B. melakukan lemparan
C. menuju lompatan tali
D. melewati baris perbaris dengan cepat

32. Permainan kucing-kucingan dan tikus-tikusan membutuhkan ketrampilan gerak ....
37. Suatu tim gobak sodor dinyatakan menang jika ....
39. Jelaskan gerakan lari dalam permainan lompat tali!

Download Soal PTS PJOK Kelas 6 Semester 1

Selengkapnya soal UTS atau soal penilaian tengah semester 1 mata pelajaran PJOK kelas 6 SD sesuai Kurikulum 2013 yang belum disertai kunci jawabannya dapat didownload melalui tautan berikut ini:


Soal UTS semester ganjil mata pelajaran PJOK kelas 6 Kurikulum 2013 (K-13) terdiri dari soal pilihan ganda, isian singkat, dan uraian. Untuk bahan persiapan anak-anak menghadapi UTS atau PTS, khususnya kelas 6 SD yang menggunakan Kurikulum 2013 dapat mengerjakan soal-soal latihan di atas.

Baca juga:
dulursongo.com | 29 November 2018 
Selengkapnya

Download Kisi-Kisi Soal USBN SD/MI Tahun 2019

Download Kisi-Kisi Soal USBN SD/MI Tahun  2019

DULURSONGO.COM | Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP) telah menetapkan Kisi-kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) Tahun Pelajaran 2018/2019 sebagai acuan pengembangan dan perakitan naskah soal ujian. Hal ini merujuk pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2018 tentang Penilain Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan dan Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah.

Kisi-kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) adalah acuan dalam pengembangan dan perakitan soal USBN yang disusun berdasarkan kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan kurikulum yang berlaku. Kisi-kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) tahun pelajaran 2018/2019 mengacu pada irisan Kurikulum 2006 (KTSP) dan Kurikulum 2013 (K-13).

Kisi-kisi USBN untuk jenjang SD/MI tahun pelajaran 2018/2019 memuat level kognitif dan lingkup materi mata pelajaran. Terdapat 3 level kognitif, yaitu: Pengetahuan dan Pemahaman, Aplikasi, serta Penalaran. Sedangkan lingkup materinya yang merupakan irisan dari Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 adalah sebagai berikut:

1. Bahasa Indonesia

Ruang lingkup materinya meliputi:
* Membaca Nonsastra 
* Membaca Sastra 
* Menulis Terbatas
* Menyunting Kata/Istilah, Frase, Kalimat, Paragraf, Ejaan, dan Tanda Baca 

2. Matematika

Ruang lingkup materinya meliputi:
* Bilangan 
* Geometri 
* Pengukuran Pengolahan Data

3. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Ruang lingkup materinya meliputi:
* Makhluk Hidup dan Lingkungannya 
* Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup 
* Benda dan Sifatnya
* Energi dan Perubahannya
* Bumi dan Alam Semesta

Selengkapnya dokumen kisi-kisi soal USBN untuk jenjang SD/MI tahun pelajaran 2018/2019 yang telah dirilis Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP) dapat didownload melalui link berikut ini:

dulursongo.com | 28 November 2018 
Selengkapnya

Kriteria Guru Profesional untuk Pembelajaran Abad 21

Kriteria Guru Profesional untuk Pembelajaran Abad 21

DULURSONGO.COM | Dirjen Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Kemendikbud, Supriano menjelaskan bahwa ada tiga kriteria guru profesional. Pertama, guru profesional adalah guru yang telah memenuhi kompetensi dan keahlian inti sebagai pendidik.

Perubahan zaman mendorong guru agar dapat menghadirkan pembelajaran abad 21, yaitu menyiapkan peserta didik untuk memiliki keterampilan berpikir kritis, kreatif, inovatif, komunikatif, dan mampu berkolaborasi.

"Hal tersebut tentu tidak akan dapat diwujudkan jika para guru berhenti belajar dan mengembangkan diri," kata Supriano yang dulursongo.com kutip dari JPNN (27/11/18).

Kedua, seorang guru yang profesional hendaknya mampu membangun kesejawatan. Bersama rekan¬rekan sejawat, guru terus belajar, mengembangkan diri, dan meningkatkan kecakapan untuk mengikuti laju perubahan zaman.

"Bersama teman sejawat, guru terus merawat muruah dan menguatkan posisi profesinya. Jiwa korsa guru harus senantiasa dipupuk agar dapat saling membantu dan mengontrol satu sama lain," jelasnya.

Ketiga, seorang guru yang profesional hendaknya mampu merawat jiwa sosialnya. Para guru Indonesia adalah para pejuang pendidikan yang sesungguhnya, yang menjalankan peran, tugas, dan tanggungjawab mulia sebagai panggilan jiwa.

"Dengan segala tantangan dan hambatan, para guru Indonesia berada di garda terdepan dalam pencerdasan kehidupan bangsa," kata Supriano.

Tantangan pendidikan di abad 21 ini semakin berat. Hal ini meniscayakan peningkatan profesionalisme menyangkut sikap mental dan komitmen para guru.

"Terutama untuk meningkatkan kualitas agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan perkembangan zaman," kata Supriano dalam upacara peringatan Hari Guru Nasional 2018.


Revolusi industri 4.0 sudah merambah ke semua sektor. Sehingga harus disikapi dengan arif karena telah mengubah peradaban manusia secara fundamental. 

Guru profesional akan mampu memanfaatkan kemajuan teknologi informasi, untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar dalam rangka mempersiapkan sumber daya manusia (SDM) yang unggul.

"Tugas guru sebagai pendidik adalah menanamkan nilai-nilai dasar pengembangan karakter peserta didik dalam kehidupannya. Termasuk dalam pemanfaatan kemajuan teknologi informasi secara bijak serta sebagai inspirator bagi anak didiknya," jelasnya.

Baca juga: 

dulursongo.com | 27 November 2018
Selengkapnya

Soal UAS Matematika Kelas 6 Semester 1 K-13

Soal UAS Matematika Kelas 6 Semester 1 K-13

DULURSONGO.COM | Ujian Akhir Semester (UAS) atau pada Kurikulum 2013 disebut Penilaian Akhir Semester (PAS) untuk mata pelajaran Matematika terpisah dengan Tematik. Pada Kurikulum 2013 (K-13) revisi terbaru untuk kelas 6 SD/MI, Matematika menjadi mata pelajaran sendiri. Selain itu, mata pelajaran PJOK juga di luar pembelajaran tematik.

Soal UAS atau PAS semester 1 Matematika kelas 6 SD/MI disusun berdasarkan kisi-kisi. Jadwal UAS atau PAS dilaksanakan sesuai dengan Kalender Pendidikan. PAS semester ganjil dilaksanakan pada sekitar bulan Desember. Jadwal pelaksanaan PAS semester 1 kelas 6 SD/MI Kurikulum 2013 (K-13) dibuat oleh Dinas Pendidikan.

Pemetaan Kompetensi Dasar (KD) Matematika Kelas 6

Kurikulum 2013 (K-13) telah mengalami revisi, salah satunya Mata pelajaran (mapel) Matematika di jenjang Sekolah Dasar dan sederajat untuk kelas 5 pada Kurikulum 2013 terpisah dari tematik. Matematika SD Kurikulum 2013 (K-13) menjadi mata pelajaran yang berdiri sendiri.

Manfaat adanya pemetaan Komptensi Dasar (KD) ini kegiatan belajar mengajar bisa terukur dan disesuaikan dengan kalender pendidikan agar tepat waktu dan tepat tujuan sesuai dengan tuntutan kurikulum. Selain itu, dapat mempermudah anda dalam menyusun kisi-kisi soal, melakukan penilaian. 

Berikut KD Matematika kelas 6 Kurikulum 2013:

3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan) 

3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif 

3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi 

3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring 

3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 

3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola. 

3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya 

3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data

Contoh Soal UAS Matematika Kelas 6 Semester 1

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar!

1. Lambang bilangan -27 dibaca ....
a. dua tujuh
b. positif dua puluh tujuh
c. negatif dua tujuh
d. negatif dua puluh tujuh

2. Lambang bilangan bulat negatif lima puluh delapan adalah ....
a. +58
b. 58
c. -58
d. 508

8. Hasil dari -18 + 30 adalah ....
a. -12
b. 12
c. 15
d. 35

15. Hasil dari 3 x (-38) adalah ....
a. 114 
b. -114
c. 124
d. -124

25. 115 – (14 x 3) : 7 = ....
a. 68
b. 92
c. 106
d. 109

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Hasil dari 30 + (-5) x (-3) adalah ....
6. Nilai dari (187 + 125) : 26 – 8 = .....
7. Hasil dari 135 x 35 – 2.565 adalah .....
9. 68 x (34 + 41) = (34 + 41) x n, maka n adalah .....
10. 620 x 3 – 270 + 3 + 350 = .....


III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas!

1. Sebuah termometer menunjukkan suhu 25°C, setelah beberapa saat dicelupkan ke dalam air es, pada termometer terjadi penurunan suhu sebesar 15°C. Berapa suhu yang ditunjukkan termometer tersebut?

5. Banyak murid kelas VI adalah 40 siswa. Bapak guru akan membagikan pensil kepada murid-murid tersebut masing-masing 3 batang. Berapa kotak pensil yang harus disediakan jika setiap kotak berisi 12 batang pensil?

Selengkapnya soal UAS atau soal penilaian akhir semester 1 pelajaran Matematika kelas 6 SD sesuai Kurikulum 2013 yang sudah disertai kunci jawabannya dapat didownload melalui tautan berikut ini:


Soal UAS semester ganjil mata pelajaran Matematika kelas 6 Kurikulum 2013 (K-13) terdiri dari soal pilihan ganda, isian singkat, dan uraian. Untuk bahan persiapan anak-anak menghadapi UAS atau PAS, khususnya kelas 6 SD/MI yang menggunakan Kurikulum 2013 (K-13) dapat mengerjakan soal-soal latihan di atas.

Hasil penilaian pengetahuan diolah secara kuantitatif dengan menggunakan angka (bilangan bulat skala 0-100), predikat, dan deskripsi. Deskripsi berupa kalimat positif terkait capaian kemampuan peserta didik yang mengacu pada setiap KD. Nilai penilaian akhir semester (NPAS) merupakan nilai setiap KD.

Baca juga : 
dulursongo.com | 27 November 2018 
Selengkapnya

Sabtu, 06 Oktober 2018

Contoh 100 Soal Tes Seleksi Kompetensi Dasar CPNS

Contoh Soal Tes Seleksi Kompetensi Dasar CPNS

Contoh soal-soal tes Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) CPNS.

DULURSONGO.COM | Pemerintah membuka 238.015 formasi pada penerimaan Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) tahun 2018 ini. Jumlah itu terdiri atas 51.271 formasi untuk instansi Pemerintah Pusat (76 K/L) dan 186.744 formasi untuk instansi Pemerintah Daerah (525 Pemda). Formasi CPNS tahun 2018 didominasi tenaga pendidik atau guru, khususnya guru kelas SD.

Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Kemenpan RB) telah memberikan kisi-kisi materi apa saja yang terdapat dalam soal tes ujian CPNS. Jadi rahasia lolos CPNS 2018 ini sebenarnya bisa dipelajari, dan bukan hal yang mustahil Anda bisa mengerjakan soal tes CPNS dengan lancar hingga bisa lolos CPNS tahun 2018.

Dalam rekrutmen CPNS 2018 ini, untuk menjadi CPNS peserta mengikuti 2 tahapan seleksi. Pertama, peserta mengikuti Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) yang harus mengerjakan 100 soal yang terdiri dari soal Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) 35 soal, Tes Intelegensia Umum (TIU) 30 soal, dan Tes Karakteristik Pribadi (TKP) 35 soal. 

Untuk mengikuti seleksi lanjutan peserta harus malampaui nilai ambang batas atau passing grade tes Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) CPNS 2018. Berikut ini merupakan daftar materi yang harus dikuasai agar lolos Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) CPNS 2018 sebagaimana dikutip SekolahDasar.Net dari laman resmi Kemenpan RB:

1. Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)

Materi ini digunakan untuk menilai penguasaan pengetahuan dan kemampuan mengimplementasikan nasionalisme, integritas, bela negara, pilar negara, bahasa Indonesia, Pancasila, UUD 1945, Bhineka Tunggal Ika, dan NKRI.

NKRI ini mencakup sistem tata negara Indonesia, sejarah perjuangan bangsa, peran bangsa Indonesia dalam tatanan regional maupun global, serta kemampuan berbahasa Indonesia secara baik dan benar.

Contoh Soal Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)

1. Undang‐undang pemerintah daerah yang pertama berlaku di Indonesia setelah zaman kemerdekaan yang dikeluarkan pada tanggal 23 Nopember 1945 adalah:
A. UU No. 1 tahun 1945
B. UU No. 2 tahun 1945
C. UU No. 3 tahun 1945
D. UU No. 4 tahun 1945
E. UU No. 5 tahun 1945 

2. Agama dapat dilihat sebagai salah satu sumber nilai yang ada dalam masyarakat, seperti yang dapat kita lihat dalam studi Max Weber mengenai sekte Calvinisme, yang berarti bahwa:
A. Agama satu‐satunya sumber nilai yang dipedomani masyarakat 
B. Agama adalah sesuatu yang pantas dan berharga
C. Agama dapat mempengaruhi perilaku orang
D. Manusia berhasrat menguasai alam
E. Tanpa agama, gambaran tentang apa yang diinginkan tidak mungkin ada 

4. Istilah Pancasila pertama kali dikemukakan oleh: 
A. Mr. Muhammad Yamin pada tanggal 29 Mei 1945 dalam sidang BPUPKI 
B. Mr. Muhammad Yamin pada tanggal 01 Juni 1945 dalam sidang BPUPKI
C. Ir. Soekarno pada tanggal 29 Mei 1945 dalam sidang BPUPKI
D. Ir. Soekarno pada tanggal 01 Juni 1945 dalam sidang BPUPKI
E. Ir. Soekarno pada tanggal 01 Juni 1945 dalam sidang PPKI 

2. Tes Intelegensia Umum (TIU)

TIU dimaksudkan untuk menilai intelegensia peserta seleksi. Pertama, kemampuan verbal atau kemampuan menyampaikan informasi secara lisan maupun tulisan. Selain itu, kemampuan numerik, atau kemampuan melakukan operasi perhitungan angka dan melihat hubungan diantara angka-angka.

TIU juga untuk menilai kemampuan figural, yakni kemampuan yang berhubungan dengan kegesitan mental seseorang dalam menganalisa gambar, simbol, dan diagram. Selain itu juga kemampuan berpikir logis, atau penalaran secara runtut dan sistematis, serta kemampuan berpikir analisis, atau kemampuan mengurai suatu permasalahan secara sistematik.

Contoh Soal Tes Intelejensia Umum (TIU)

41. CATATAN : NOTASI = PERINGKAT : ………
A. Pangkat
B. Level
C. Peringkat 
D. Peningkatan
E. Urutan 

47. ……, ……, 20, 12, 24, 16, 28, 24 
A. 8 dan 16 
B. 20 dan 28 
C. 32 dan 24 
D. 9 dan 3 
E. 18 dan 10 

54. Semua penyelam adalah perenang, sementara penyelam adalah pelaut,
A. Sementara pelaut adalah perenang
B. Sementara perenang bukan penyelam
C. Semua pelaut adalah perenang
D. Sementara penyelam bukan pelaut
E. Sementara penyelam bukan perenang

3. Tes Karakteristik Pribadi (TKP)

Soal-soal dalam kelompok soal ini mencakup hal-hal terkait dengan pelayanan publik, sosial budaya, teknologi informasi dan komunikasi, profesionalisme, jejaring kerja, integritas diri, semangat berprestasi.

Selain itu, kreativitas dan inovasi, orientasi pada pelayanan, orang lain, kemampuan beradaptasi, kemampuan mengendalikan diri, bekerja mandiri dan tuntas. Juga kemauan dan kemampuan belajar berkelanjutan, bekerjasama dalam kelompok, serta kemampuan menggerakkan dan mengkoordinir orang lain.

Contoh Soal Tes Karakteristik Pribadi (TKP)

70. Terjadi pergantian pimpinan di unit kerja saya. Sikap saya adalah … 
A. Tidak peduli
B. Berusaha mengenal dan memahami visi dan misi pimpinan baru
C. Tidak berusaha mendekati pimpinan baru karena takut dicap penjilat
D. Berusaha mengenal pribadi pimpinan baru
E. Pergantian pimpinan itu sesuatu yang biasa 

80. Kerja keras dan cermat merupakan wujud upaya untuk menjadi pribadi yang bermanfaat bagi organisasi. Berkaitan dengan hal tersebut, saya senang …
A. Bekerja dengan standar hasil yang tinggi
B. Pekerjaan yang menumbuhkan kreativitas baru
C. Pekerjaan yang rutin
D. Pekerjaan yang menantang
E. Bekerja tanpa mengenal lelah dan pamrih 

98. Saya ingin rekan‐rekan kerja saya melihat kualitas diri saya yang terbaik sebagai seorang yang … 
A. Inovatif dan kreatif
B. Disiplin dan penurut
C. Mampu beradaptasi dan ramah
D. Dapat memutuskan sendiri dan realistis 
E. Percaya diri dan mandiri

Sebaiknya persiapkan diri sebaik-baiknya untuk mempersiapkan tes pertama yang akan dijalani para peserta CPNS yaitu Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) dengan sistem CAT (Computer Assisted Test). Untuk persiapkan diri menghadapi kompetisi ketat dalam penerimaan CPNS 2018 ini, Anda bisa mempelajari dokumen-dokumen kumpulan soal tes CPNS di tahun-tahun sebelumnya.

Di internet banyak materi dan soal tes CPNS berikut pembahasan dan kunci jawabannya. SekolahDasar.Net akan berbagi soal tes Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) yang terdiri dari dari tiga bagian, yakni Tes Wawasan Kebangsaan (TWK), Tes Inteligensi Umum (TIU), dan Tes Karakteristik Pribadi (TKP). Soal-soal Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) dapat didownload melalui link berikut:


Sedikit berbagi tips, dalam menjawab soal CPNS peserta harus berpacu dengan waktu. Dalam 90 menit, peserta CPNS harus bisa menjawab sebanyak 100 soal. Kerjakan atau jawab soal yang paling mudah dan jangan terpaku pada soal sulit karena akan menghabiskan waktu. Berdoalah semoga diberikan kelancaran dan ketenangan selama mengerjakan soal-soal tes CPNS 2018.

dulursongo.com | 5 Oktober 2018 
Selengkapnya

Jumat, 05 Oktober 2018

4 Cara Mudah Membuat Kelas yang Menyenangkan

Dengan suasana kelas yang menyenangkan, siswa akan menikmati kegiatan belajar.

DULURSONGO.COM | Sebagai fasilitator di kelas, guru sangat berperan untuk membuat belajar di kelas ini selalu segar, menarik, dan tidak membosankan. Maka dari itu, penyajian materi dengan cara-cara yang baru dan menyenangkan dapat menjadi salah satu faktor untuk menentukan hasil dari proses belajar mengajar di kelas. 

Dengan suasana kelas yang menyenangkan, siswa akan menikmati kegiatan belajar mereka tanpa adanya perasaan tertekan. Selain itu, juga akan membuat siswa nyaman dan cepat menangkap pelajaran. Lalu, bagaimana cara membuat kelas tidak membosankan dan menjadikannya menyenangkan? Inilah langkah-langkah mudah yang bisa guru coba.

Buat suasana ruangan kelas yang berbeda

Kebanyakan posisi duduk di kelas sama, yaitu guru di depan dan kursi siswa disusun berjajar membentuk persegi. Metode ini dikaji sebagai metode yang tidak efektif, karena proses belajar terjadi hanya satu arah. Supaya suasana kelas lebih menyenangkan, cobalah susun ulang ruang kelas yang berbedadari biasanya.

Susunan yang bisa dicoba misalnya seperti posisi meja dan kursi yang melingkar sehingga guru berada di tengah-tengah dan siswa dapat melihat guru dengan lebih baik. Guru bisa mendatangi siswa turun untuk membantunya menjelaskan dan sebagainya. Hal ini dapat membantu siswa lebih nyaman dan menciptakan suasana bahwa mereka memang sedang belajar bersama guru, bukan sekadar diajari atau digurui.

Miliki sifat humoris dan hadirkan permainan

Siswa mana sih yang tidak suka dengan guru yang lucu? Sifat humoris yang dimiliki oleh seorang guru juga dapat memberikan efek kedekatan antara siswa dan guru. Semakin murid merasa dekat dengan gurunya, maka apa yang disampaikan oleh guru juga akan lebih mudah diserap oleh mereka.

Untuk meningkatkan semangat mereka, penting untuk memberikan humor segar di tengah-tengah pengajaran yang sedang diberikan. Guru juga bisa membarikan permainan (ice breaking) yang lucu dan seru. Bermain sambil belajar adalah hal yang tepat untuk mengisi kejenuhan dan mereflesikan otak yang sudah mulai penuh dengan materi-materi pembelajaran.

Berikan perhatian yang sama pada semua siswa

Terkadang guru akan lebih cenderung memerhatikan murid yang pintar dan aktif di kelas. Siswa yang diam saja di kelas biasanya akan kesulitan untuk mendapatkan kesempatan untuk menuangkan ide ataupun mengaktualisasikan dirinya di kelas. Yang sering terjadi adalah siswa “paling” barulah akan diperhatikan oleh guru.

Sebagai seorang guru, sudah menjadi tugasnya untuk menemukan benih-benih unggul yang ada di dalam diri masing-masing siswa. Percayalah bahwa setiap anak mempunyai bakat dan potensi yang berbeda-beda. Dengan begitu, setiap siswa akan merasa memiliki kesempatan untuk membuktikan dirinya serta membuat kelas menjadi lebih hidup dan menyenangkan.

Perbanyak interaksi dengan memancing ide siswa

Perhatian penuh bisa didapatkan dari memancing pendapat atau diskusi. Memang tidak semua siswa bisa dengan leluasa mengeluarkan ide mereka. Nah, di sinilah peran guru untuk percaya pada kemampuan masing-masing anak dan pacu mereka untuk berani berpendapat, serta menghargai apapun yang mereka ungkapkan.

Cara ini dapat melatih siswa untuk belajar mendengarkan orang lain, keberanian untuk berbicara dan lebih terbuka pada perbedaan pendapat. Hal ini sangat penting untuk mereka karena akan menjadi bekal saat berinteraksi dengan orang lain, baik itu dengan teman, guru, orang tua atau masyarakat pada umumnya.

dulursongo.com | 6 Oktober 2018 
Selengkapnya

Inilah Cara Mengisi Kehadiran PTK secara Manual di DHGTK V.2

DULURSONGO.COM | Daftar Hadir Guru Dan Tenaga Kependidikan (DHGTK) V.2 yang merupakan DHGTK versi baru menggantikan DHGTK versi lama telah resmi dirilis dan digunakan sebagai salah satu prasarat dalam penerbitan Surat Keputusan Tunjangan Profesi (SKTP) yang menjadi dasar dicairkannya Tunjangan Profesi Guru (TPG)

Pada dasarnya fungsi DHGTK versi lama dan versi baru tidak ada bedanya, hanya dari segi tampilan menu ada perbedaan cukup signifikan. Ada juga penambahan beberapa fasilitas dan perbaikan dari DHGTK Versi lama. Salah satunya yang cukup berbeda adalah, DHGTK versi baru suport terhadap absensi finger print. Jadi bagi sekolah yang sudah menggunakan absensi finger print, tidak perlu mengisi kehadiran secara manual di DHGTK online. Cukup sinkron dari software absensi finger print maka data kehadiran akan masuk ke DHGTK.

Untuk sekolahyang belum menggunakan absen finger print, maka kehadiran harus diisi setiap hari. Kali ini admin akan menjelaskan cara pengisian kehadiran di DHGTK online versi baru serta cara print out SPTJM absen online. Lebih jelasnya silahkan baca ulasan di bawah ini;
  1. Masuk ke alamat http://hadir.gtk.kemdikbud.go.id/v.2/  . Isi NPSN sekolah serta user id dan password yang biasa digunakan di dapodik. Masukan juga kode yang tertulis dengan benar. Selanjutnya klik sign in. 
Inilah Cara Mengisi Kehadiran PTK Secara Manual di DHGTK V.2   

2. Inilah tampilan sebagian halaman awal DHGTK versi terbaru. 

Inilah Cara Mengisi Kehadiran PTK Secara Manual di DHGTK V.2

3. Klik menu kelengkapan sekolah. Di sana ada beberapa sub menu seperti : Izin pegawai, yang fungsinya untuk memasukan surat ijin bagi pegawai yang tidak hadir karena sakit atau ada alasan lain. Di sub menu kelengkapan sekolah ada pilihan waktu penyelenggaraan sekolah ( 5 atau 6 hari), hari libur, jam kerja dan jam istirahat. 

Inilah Cara Mengisi Kehadiran PTK Secara Manual di DHGTK V.2

4. Untuk mengisi data kehadiran, pilih sub menu entri kehadiran. Selanjutnya pilih bulan yang akan diisi kehadirannya kemudian pilih tanggal dan klik tanda di sebelah kanan nama PTK hingga berubah menjadi warna biru. 

Inilah Cara Mengisi Kehadiran PTK Secara Manual di DHGTK V.2

5. Selanjutnya lihat laporan kehadiran di menu laporan. Di sana rekap laporan bisa dilihat perbulan. Setelah rekap laporan benar langkah selanjutnya adalah print SPTJM.

Inilah Cara Mengisi Kehadiran PTK Secara Manual di DHGTK V.2

6.Untuk print out SPTJM, klik menu kelengkapan sekolah, pilih SPTJM. Isi dulu pejabat SPTJM secara lengkap. Yang dimaksud pejabat disini adalah kepala sekolah. 

Inilah Cara Mengisi Kehadiran PTK Secara Manual di DHGTK V.2

7. Jika sudah diisi dan rekap kehadirannya sudah benar, klik menu download PDF di sebelah kiri laman situs. Jika terhubung printer bisa langsung di print, jika tidak download saja dulu, nanti di print kemudian.
8. Demikianlah cara pengisian DHGTK versi baru. Namun sepertiya versi baru ini masih banyak sekali bug atau kelemahan karena mungkin masih dalam tahap ujicoba.

dulursongo.com | 05 Oktober 2018 
Selengkapnya
Silahkan di Like Dulu ya kawan..!!!

×